倒楣爛糕? 近年幼兒「構音」不全、異常有愈來愈多的趨勢。話說有一天teacher sissy到我們G2000班來上課,發現將「鈴鼓」忘在別班教室了,於是請幼兒warren到該班去幫忙拿回;過了一會兒,該當鋪班老師帶著「狐疑」的表情----說:「泥土?什麼泥土,我們班沒有人帶泥土來呀!」 以租房子下是主角的媽媽告訴我的。  好些年前了,一位幼兒生日當晚,媽媽帶她到蛋糕店挑選住商房屋自己喜歡的口味。一進蛋糕店;幼兒便又跑又跳地到廚窗探頭,看了好些時候,店員好意過來詢問「seo小妹妹,你要什麼口味的」,「阿姨!有沒有倒楣爛糕阿?」,阿姨也不忘幽默的說「我們賣的都商務中心是【幸運】的蛋糕哦!     上述情形實是不勝枚舉!為了因應這種趨勢;幼室內裝潢教師必得先將自己充實好,確確實實地弄懂「語言障礙」的各種型態。方能對家長提出建議;讓家長新成屋心悅誠服的帶幼兒前往「做評估」,藉以掌握早療的黃金期。


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